Estudantes do Sri Lanka baseados nos Dezesseis Centros de Empoderamento dos Batimentos Card\u00edacos das Vilas (VHE) da Funda\u00e7\u00e3o da Bondade (FOG) foram apresentados \u00e0 import\u00e2ncia das plantas para os ecossistemas do nosso planeta e para a sobreviv\u00eancia humana.<\/p>\n\n\n\n
Os alunos foram inicialmente apresentados ao conceito de fotoss\u00edntese \u2013 o processo bioqu\u00edmico b\u00e1sico realizado pelas plantas e que sustenta os n\u00edveis de oxig\u00eanio da nossa atmosfera. Eles aprenderam como a grande maioria dos animais em nosso planeta, incluindo n\u00f3s mesmos, depende desse oxig\u00eanio para viver, por meio de outro importante processo bioqu\u00edmico \u2013 a respira\u00e7\u00e3o \u2013 que usamos para gerar energia para funcionar.<\/p>\n\n\n\n
Em seguida, os alunos discutiram como os compostos naturais liberados pelas plantas, especialmente em abund\u00e2ncia em espa\u00e7os verdes, podem fortalecer a capacidade do nosso sistema imunol\u00f3gico de combater doen\u00e7as, bem como muitos dos nossos medicamentos derivados de plantas. Em seguida, os alunos foram informados sobre os poss\u00edveis problemas na fabrica\u00e7\u00e3o de medicamentos, como a libera\u00e7\u00e3o de produtos farmac\u00eauticos no meio ambiente a partir de res\u00edduos humanos e agr\u00edcolas, que podem ser prejudiciais \u00e0 sa\u00fade humana e \u00e0 vida selvagem.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, gra\u00e7as ao material educacional gentilmente fornecido por Diane Gabriel, os alunos foram apresentados \u00e0 import\u00e2ncia dos bancos de sementes na preserva\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies vegetais do nosso planeta, uma vez que elas est\u00e3o cada vez mais amea\u00e7adas devido a problemas como desmatamento e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n
Para refor\u00e7ar seus aprendizados de forma pr\u00e1tica, eles tiveram a oportunidade de experimentar o banho de floresta, uma pr\u00e1tica meditativa comum origin\u00e1ria do Jap\u00e3o que visa maximizar os benef\u00edcios dos espa\u00e7os verdes para a sa\u00fade, reduzindo a press\u00e3o arterial, por exemplo. Eles tamb\u00e9m aprenderam a criar seus pr\u00f3prios di\u00e1rios de natureza coletando esp\u00e9cimes naturais, e seus conhecimentos foram refor\u00e7ados durante o plantio regular de \u00e1rvores e atividades comunit\u00e1rias, como limpeza de praias, durante os FOGs. <\/p>\n\n\n\n
O feedback escrito dos alunos demonstra claramente que eles entendem o papel importante que as plantas desempenham em nosso meio ambiente e para nossa sa\u00fade e sobreviv\u00eancia. <\/p>\n\n\n\n
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